Læringskultur i ledelsesteamet
Det lærende-nærende ledelsesteam
- også en antidote mod mistrivsel
Teoretisk hviler uddannelsen bl.a. på teorien om Professionelle Læringsfællesskaber, PLF. Metoderne er ikke svære at lære. Det kræver imidlertid vedholdenhed at få de nye vaner til at slå rødder, ligesom andre livsstilsomlægninger gør. Teamet skal forlade den udbredte tænkning i “indsatser” og bevæge sig mod etablering af en læringskultur. Uddannelsen skal ses som en blivende strategisk ændring i måden at være ledere sammen på.
Gennem alle moduler lægges særlig vægt på at få fællesskabskomponenten til at fungere: Mennesket er et socialt væsen, som er hard-wired til at indgå i en flok; flokken møder vores allermest basale behov for at høre til. Mennesker - og ledere - kan godt klare sig uden den næring som et velfungerende team giver, men altid på et lavere niveau end deres potentiale tilsiger.
De medvirkende ledere skal være indstillede på at eksperimentere konkret med deres ledelse/ deres ledelsesmøder og over tid de-privatisere deres ledelsespraksis og tilegne sig flere fælles ledelsestilgange.
Udbytte for lederne og organisationen
For lederne vil resultaterne vise sig i form af: En praktisk styrket ledelsefaglighed, øget bevidsthed om egne virkemidler, muligheder og grænser samt
en stabiliserende oplevelse af at være en del af et fællesskab, som værner om en bæredygtig ledelseslivsstil. Et forum hvor man står skulder ved skulder overfor det, der måtte udfordre.
For organisationen vil der være gevinster i form af: En strategisk model for ledelse, der automatisk integrerer nytilkomne ledere og skaber en mere ensartet ledelseskvalitet. Videre, "neutralisering" af en række potentielt udfordrende forskelligheder i et team, fx. erfaringsmængde, alder, ledelsesspænd, uddannelse osv. Desuden et ledelseskorps som ikke halser efter opgaverne, men passer på sig selv og hinanden – og derfor også kan hjælpe medarbejderne med dét.
..... ..... .....
Den hurtigste vej op, er ned (digt)
Hvis I gerne vil lykkes endnu bedre med børnene,
så skal I lykkes bedre med medarbejderne.
Hvis I gerne vil lykkes endnu bedre med medarbejderne
så skal I lykkes bedre med jer selv.
Det er den trætte iltmaske-metafor igen
den som vi vanemæssigt hiver frem af skuffen
nikker, smiler – og fortsætter med at gøre som vi plejer:
Lægger vores primære udviklingsenergi hos de andre.
Ledelse er en überpotent kompensator
for alle typer ressourceknaphed:
Personale, faglighed, økonomi.
Ledelse er den bundprop i badekarret
der skal sikre at alle hverdagens anstrengelserne ikke fosser ud,
at der er renter.
Ingen ledelse kan imidlertid
løfte sin organisation udover eget niveau:
Hvis I løber efter opgaverne og indsatserne,
hvis I ofte er lidt (eller meget) bagud
hvis ikke I prioriterer jeres egen hverdagslæring
og systematiske kapacitetsudvidelse,
ja, så vil det være vanskeligt at få en læringskultur blandt medarbejderne
til at slå dybe rødder.
Tag testen:
Er livet i jeres ledelsesteam et eksempel til følge?
Er I et ambitiøst, bæredygtigt og nærende ledelseslæringsfællesskab?
eller er situationen snarere
”Gør som vi siger - ikke som vi gør”
Hvis I vil lykkes endnu bedre med børnene
er en livsstilstjek i ledelsesteamet et godt sted at starte.
..... ..... .....
